2º Ano :: 3º Bim :: A política em Aristóteles (aula 4)

Acesse o link abaixo para ler o texto sobre a política em Aristóteles a partir do conceito de Animal Político

Acesse o AQUI o texto em PDF

2º Ano :: 3º Bim :: Atividades 1 e 2

 

Segue abaixo as questões das atividades 1 e 2 (Platão e Aristóteles). Elas devem ser entregues no caderno (sem destaque). A cópia dos enunciados no caderno fica a critério do aluno.

Grato

Prof. Matheus

Questões

        Platão (atividade 1)

1. De acordo com as aulas apresentadas, o que é Democracia ?
2. Qual a diferença da Democracia clássica para a moderna ?
3. Por que Platão defendia uma política ideal contra uma política “mundana” ?
4. Explique o que era o “Rei Filósofo” no pensamento político de Platão.
5. Como era a escola pensada por Platão ?
6. Quais eram as formas perfeitas de governo segundo Platão ?
7. Por que elas eram consideradas perfeitas ?
   
   
   Aristóteles (atividade 2)
   
   
8. Aristóteles diz que “o homem é um animal politico”. Qual é a consequência dessa natureza política do homem, segundo o filósofo ?
9. Qual a diferença entre ética e política segundo  Aristóteles ?
10. Quais as formas de governo consideradas boas por Aristóteles?
11. Quais as formas ruins ?
12. Qual o parâmetro fundamental que o governante deve seguir para ser um bom governante segundo Aristóteles?
13. Explique o conceito de “cidade feliz” em Aristóteles
14. Porque a Politéia era considerada a melhor forma de governo para Aristóteles?

1º Ano - 3º Bim :: Atividades 1 e 2

Atividade 1 :: Questões sobre o texto

"Ser ético, um desafio permanente"

clique aqui para acessar o texto

Responda no seu caderno as questões abaixo:
 
1. Por que, para o autor, custa caro ser ético?

2. Por que é importante que cada pessoa tenha seu posicionamento ético?

3.Qual a importância da educação para a questão ética?

4. Segundo o autor, por que o brasileiro tem vergonha de ser honesto?

5. Segundo o texto, o autor defende que é preciso resgatarmos o conceito de Bem Comum para vivermos melhor na coletividade. Por quê?


Atividade 2 :: Dilemas Éticos

Os dilemas abaixo irão testar a habilidade do aluno de argumentar no campo ético. Assim, não basta apenas marcar sim ou não, é essencial que o aluno justifique sua resposta. São ao todo 4 situações diferentes para o aluno encarar, escolher e argumentar sua escolha. Devem constar no caderno junto com a Atividade 1. Segue:

1. O trem descontrolado

Um trem vai atingir 5 pessoas que trabalham desprevenidas sobre a linha. Mas você tem a chance de evitar a tragédia acionando uma alavanca que leva o trem para outra linha, onde ele atingirá apenas uma pessoa. Você mudaria o trajeto, salvando as 5 e matando 1?

( ) Mudaria

( ) Não mudaria

Por quê ?

2. A tortura

No seu país, a tortura de prisioneiros de guerra é proibida. Você é tenente do Exército e recebe um prisioneiro recém-capturado que grita: “Alguns de vocês morrerão às 21h35”. Suspeita-se que ele sabe de um ataque terrorista a uma boate. Para saber mais e salvar civis, você o torturaria?

( ) Torturaria

( ) Não torturaria

Por quê ? 

3. Os limites da promessa

Um amigo quer lhe contar um segredo e pede que você prometa não contar a ninguém. Você dá sua palavra. Ele conta que atropelou um pedestre e, por isso, vai se refugiar na casa de uma prima. Quando a polícia o procura querendo saber do amigo, o que você faz?

( ) Conta à polícia

( ) Não conta à polícia

Por quê ? 

4. Choque cultural

Você é um funcionário da Funai, trabalhando na Amazônia sob ordem expressa de jamais intervir na cultura indígena. Passeando perto de uma clareira, nota que ianomâmis estão envenenando o bebê de uma índia, que está aos prantos. Você impediria a morte do bebê?

( ) Impediria

( ) Não impediria

Por quê ?

2º ano - 3º Bim - Aula 1 :: O pensamento de Platão

O filósofo Platão é um dos mais importantes nomes da filosofia ocidental. Mais detalhes sobre sua biografia acesse: Vida de Platão

Por aqui vamos nos ater ao pensamento filosófico e ao seu desdobramento na política (aulas 2 e 3).

Quando etramos em um grupo para um jogo ou para um trabalho em equipe e após um certo tempo decidimos sair por achar que aquele grupo não corresponde ao que esperávamos, estamos sendo idealistas, ou pelo menos refletindo parte do idealimo. O mesmo ocorre quando decidimos romper um relacionamento com alguém após “descobrir” coisas sobre a pessoa que antes não sabíamos. Essa descoberta nos leva a uma certa decepção e a partir dela podemos tomar algumas decisões, entre elas o término do namoro ou amizade, etc.

Pergunta: por que nos decepcionamos ? Uma resposta platônica seria a de que o que ocorreu no relacionamento manchou a “ideia” que se tinha daquela pessoa. Ora, mas de onde vem essa ideia ? Para Platão, estamos sempre correndo o risco de nos decepcionar, pois vivemos em um mundo que é uma “cópia imperfeita” do mundo ideal, que por sua vez é eternamente perfeito, ou seja, o amor que sentimos por alguém é perfeito enquanto condizer com o que era imaginado, a partir do momento que deixa de condizer, passa a ser imperfeito.

Deste modo, nossa vida na terra tem um objetivo bem claro para Platão: reproduzir no mundo que vivemos tudo aquilo de perfeito que vimos no mundo ideal. Como se o ideal (por isso é chamado de pensamento idealista) servisse de guia para a vida. Vejamos um diálogo* entre Platão e um aluno seu, para facilitar no entendimento deste assunto:

• Mas o que é o ideal ? É só uma ideia pensada ? (aluno)
• Não. O ideal é uma ideia “lembrada” atraves do pensamento. (Platão)
• Como assim lembrada ?? Lembrar de algo que eu já vivi antes? (aluno)
• Sim, mas essa experiência a ser lembrada não ocorreu quando você era pequeno (Platão)
• Ocorreu quando então ? (aluno)
• Quando você não era nem nascido...(Platão)
• Mas como assim ?? Como posso lembrar de algo antes de eu nascer ?? (aluno)
• É que antes de nascer você estava em um lugar onde tudo é perfeito...(Platão)
• Mas eu nem era nascido !!?? (aluno)
• De corpo não, mas de alma sim e sua alma passou por lá pelo mundo ideal e viu muitas coisas, todas elas perfeitas. (Platão)
• E daí?? O que ocorreu depois ? (aluno)
• Quando você nasceu e veio para este mundo, sua alma guardou tudo aquilo que ela viu, o problema é que ela esqueceu, mas quando você pensa você lembra aos poucos, entendeu ? (Platão)
• Então quando se eu quero construir uma casa e eu penso em uma , isso significa que eu estou lembrando de uma casa que eu vi antes de nascer ? (aluno)
• Sim...isso mesmo. E a forma da casa que você viu lá era eternamente perfeita (Platão)
• Interessante....todo pensamento é uma rememoração, então eu já nasci sabendo ? (aluno)
• Sim, mas você esqueceu tudo...pensar é a única forma de lembrar, pois o pensamento é um exercício espiritual e não físico. (Platão)
  
  
  
  
   Para Platão, seguindo a tradição de Parmênides, aquilo que é percebido pelos sentidos nos conduz ao erro. Ouvir um som, ver algo, sentir o cheiro de algo, etc..todas essas coisas podem nos conduzir à conclusões erradas. Um exemplo de uma ilusão de ótica:
   
  Isso porque nossos sentidos são falhos e nos afastam da verdade. Apenas o pensamento é a via mais segura para se chegar a algo verdadeiro porque, como foi dito antes, força o espirito a lembrar das formas perfeitas e verdadeiras vistas anteriormente. 
  
  
   
  
  
  
  
  * Este diálogo não existiu, é apenas uma ilustração didática para se compreender o pensamento idealista de Platão

Texto "Ser ético, um desafio permanente"

Olá povo dos 1ºs anos!

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Texto "Ser ético, um desafio permanente"


Abraço!